PRÁCTICA NTAE – ELABORACIÓN DE PÁGINAS WEB

         En la sesión práctica estuvimos indagando por diferentes páginas web, con el fin de ayudarnos para saber realizar páginas web. Incluso, nos vino muy bien, ya que estuvimos observando plantillas para las webquest  (muy útil para el trabajo final). Por lo tanto, todo lo explicado anteriormente se puede ver en las siguientes direcciones:

·        http://isabelperez.com/webquest/

·        Editores: google creador – mozilla

PRÁCTICA TEMA 5. TRATAMIENTO DE LA IMAGEN DIGITAL

Preexisten diversos programas para el tratamiento de la imagen digital:

· Picassa, gratuito de Google.

· Gimp, del entorno Linux.

· XnView, visualizador y capturador de imágenes.

· Photoshop Express online gratuito.

El programa que vimos más práctico fue el XnView.

Al no tener cámara, he realizado la práctica tratando imágenes de la cámara digital de la profesora Aurora, aplicando las siguientes tareas. Estuve haciendo varias fotos por la universidad (Aulario 2):

Fotografía original

Formato cambiado, guardada como GIF 256 colores.

Rotada

Reflejada

Recortar: elegir un parte de la imagen y recortarla

BLOG COLABORATIVO

Esta práctica consiste en buscar páginas web donde existan recursos útiles en nuestra tarea educativa. Y de esta manera, conseguir adquirir los conocimientos y destrezas necesarios para buscar información en Internet; además de comprender sus usos educativos y posibilidades en el aula; y, por último, aprender a compartir la información en un blog colaborativo, como podemos ver en la siguiente página:

 

http://recursosntae.blogspot.com/

 

 

Mi aportación al blog colaborativo es este artículo:

 

 EDUCAR EN EL RESPETO A LA MULTICULTURALIDAD

 

Uno de los temas importantes en la sociedad educativa es la diversidad cultural. La riqueza de culturas es uno de los grandes valores de la sociedad actual. Un valor que las familias deben asumir y transmitir a las y los más pequeños, de forma que éstos crezcan asumiendo que la diversidad es algo completamente positivo y enriquecedor. Desde edades tempranas, los niños y niñas empiezan a ser conscientes de las diferencias con respecto a personas de otras culturas, y pronto son capaces de emitir juicios de valor a propósito de esas diferencias.
El predominio de estereotipos en las informaciones de las que la sociedad es receptora, especialmente a través de algunos medios de comunicación, pueden dar lugar a la creación de imágenes preconcebidas en los menores, y provocar el rechazo hacia los que no son iguales a ellos por alguna característica en particular.

Por tanto finalizaría explicando que, en ocasiones se habla de multiculturalidad como la aceptación de que en un espacio determinado coexisten personas diferentes. No obstante, el concepto va mucho más allá. Tiene que existir un respeto hacia todas esas culturas diversas. Un respeto que se debe inculcar en los más pequeños, y el hogar es el primer lugar para empezar a hacerlo. En la siguiente página nos quedará mas claro el principal objetivo de una educación para igualar y respetar las diferentes culturas del mundo:

 http://www.prodiversitas.bioetica.org/nota8.htm

PRÁCTICAS

·        El primer día de práctica, Aurora nos estuvo explicando como se iban a desarrollar las clases prácticas y que debíamos hacer un blog. Este blog consistía en realizar un página web, donde fuéramos incorporando toda la información teorico-práctica en ese diario de campo. Por tanto, empezamos a hacer un par de pruebas y fuimos probando el wordpress.

·        En la segunda sesión práctica, la profesora Aurora nos propuso que hiciéramos un PowerPoint, en el que se reflejaran conceptos como: la incorporación de la música durante la presentación de las diapositivas, hipervínculos para aclarar la información, alguna que otra imagen pero sin abusar y cualquier tipo de enlace.